batista2008/2009/ 2010

AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

2011-09-21T04:53:00.000-07:00

O uso das tecnologias para mediar a aprendizagem é um fenômeno da atualidade, bem como reestruturar os currículos, os processos, as metodologias e as estratégias de ação docente acompanhados de valorização do educador como principal ator que faz essa mediação. Kenski, 2010, p.83 em seu artigo argumenta: "É preciso reiterar, no entanto, que as mudanças pessoais feitas para o alcance dos seus

MÚSICA

2011-09-10T10:11:00.000-07:00

Música: Tema da Senmana Farroupilha Cantando nossas raízes Letra e música: Érlon Péricles e Duca Duarte Nossas raízes vem contando a trajetória Que a própria história desenhou no nosso chão, Com cicatrizes de derrotas e vitórias E um sentimento de amor no coração. A base forte é a criação dos Sete Povos Que trouxe a arte, o cultivo e a religião... Depois as tropas e o “gaudério” em

PROGRESSÃO OU RETENSÃO ?

2011-07-20T10:26:00.000-07:00

Fala-se bastante em reprovação, realidade essa que tem diminuído bastante nas séries iniciais, segundo me consta, no ano 2010. Para isso convido os educadores a refletir sobre algumas questões que se deve estar atentos: 1) Efeitos maléficos da reprovação, tanto na baixa de auto-estima como no sentimento de perda, impotência, medo, fracasso... e tudo que vem junto quando nos sentimos feridos e ou

WEBQUEST

2011-06-02T18:07:00.000-07:00

Esse é um trabalho do pós EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA,na UNOPAR que quero compartilhar com colegas professores. Faça bom uso e coloque a referência. Depois divida comigo os resultados... UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ Webquest: metodologia de pesquisa orientada pela Internet INTRODUÇÃO A Literatura Infantil de Clarice Lispector se destaca pelo imaginário e ação nas narrativas. A leitura sem pretender

educatube

2011-02-24T04:00:00.000-08:00

Material de quem compartilha!

CENÁRIO DA EAD NO BRASIL

2011-01-11T07:06:00.000-08:00

CENÁRIO DA EAD NO BRASIL A modalidade de educação a distância é hoje, uma realidade indiscutível. A sua expansão, com o uso das ferramentas da mídia proporcionou a inclusão e integração dos cidadãos numa sociedade plural e vem crescendo constantemente, oportunizando a comunicação assíncrona a todos e síncrona entre várias pessoas. O espaço do conhecimento está se modificando e o volume

CENARIO DA EAD NO BRASIL

2010-12-29T16:23:00.000-08:00

2010-12-27T07:33:00.001-08:00

Estratégias 10

2010-09-28T06:30:00.000-07:00

Para ler e ensinar leitura tem sempre diferentes caminhos, mas o que importa é que se chegue lá... 1- Colocar a criança numa situação de leitura; 2- Oferecer os mais variados materiais de leitura; 3- Dialogar com diferentes linguagens: visual, verbal... 4- Contar histórias: usar textos com unidade significativa, tema de interesse, lúdicos, ricos em ideias para povoar o imaginário infantil; 5-

Oficina de poesia

2010-09-27T20:17:00.000-07:00

DESAFIO SONHO EDUCAÇÃO O que eu pediria à escola, se não me faltassem luzes pedagógicas, era considerar a poesia como primeira visão direta das coisas, e depois como veiculo de informação prática e teórica, preservando em cada aluno o fundo mágico, lúdico, intuitivo e criativo, que se identifica basicamente com a sensibilidade poética. ( DRUMMOND, 1974) CONVITE José Paulo Paes Poesia É

Educação e Tecnologia: as mídias no processo de aprendizagem

2010-09-24T10:27:00.000-07:00

As tecnologias estão postas na sociedade. Nesse sentido é necessário, que a escola repense o seu espaço real. è necessário "aprender a aprender", pois com a evolução do processo tínhamos a sociedade da informação, passamos para a sociedade do conhecimento e já se apresenta a sociedade da aprendizagem. Há que se mude o pensar e o sentir formas de ensinar e aprender , as mudanças de paradigmas são

bem me quer vol.1 língua portuguesa

2010-05-31T17:59:00.000-07:00

Azaleia

2010-05-01T12:28:00.000-07:00

Esta azaleia é uma foto, lá de São L. Gonzaga, RS 2009, na rua do centro. Linda!

ENSINAR E APRENDER

2010-05-01T11:49:00.000-07:00

COMO ENSINAR A APRENDER Tendo em vista que o construtivismo é uma teoria de conhecimento, pode-se dizer que nela está implícita uma nova concepção de mundo e que traz uma nova forma de pensar todos os elementos que constituem o processo de ensinar e aprender. Essa concepção trouxe à escola uma mudança radical e tem contribuído, a partir dos anos 70 e 80 em diante, para se estabelecer

COMO TRABALHAR NO SEGUNDO ANO DO EF?

2010-05-01T11:13:00.001-07:00

PARA REFLETIR OBJETIVO do 2º ANO Comunicar-se por meio da fala, ouvindo com atenção e adequação a linguagem à situação: expressar sentimentos, idéias e opiniões; relatar acontecimentos e expor o que sabre sobre temas estudados; formular e responder a perguntas e intervir sem sair do assunto; explicar e compreender explicações e manifestar opiniões, tanto oral como por escrito nas diferentes

Metodologia de Sala de aula/OFICINAS

2010-05-01T10:47:00.000-07:00

Escola Estadual de Ensino Fundamental Cândido Genro Prof. Eloí de Oliveira Batista Oficina Multidisciplinar Não se trata de trabalhar com sucata, mas de uma proposta de trabalho aproveitando os resíduos, cumprindo nossos objetivos do projeto “RESPEITANDO A VIDA” assim alcançando resultados positivos. ATIVIDADE: 1)Organizar 4 grupos para criar uma proposta de trabalho ( série?) com o uso de

2010-05-01T05:24:00.000-07:00

O CONSTRUTIVISMO E A EDUCAÇÃO A concepção construtivista, nada mais é do que uma nova concepção de mundo. A nova maneira de repensar o processo de ensinar e de aprender, hoje, bem diferente da que se encarava nas outras concepções de educação: apriorista, empirista e outras correntes, essas não serão o enfoque do trabalho. O construtivismo é

batista2008/2009: ALFABETIZAÇÃO UMA QUESTÃO EM ABERTO

2010-03-27T12:07:00.000-07:00

batista2008/2009: ALFABETIZAÇÃO UMA QUESTÃO EM ABERTO

ALFABETIZAÇÃO UMA QUESTÃO EM ABERTO

2010-03-21T18:39:00.000-07:00

Uma questão aberta ao debate, é a alfabetização. As orientações no âmbito tórico e prático diferem, uns preconizam o diálogo entre alfabetização e o letramento e explicam a diferenciação entre os termos na prática. Alfabetizar, passa a designar o aprendizado inicial de leitura e escrita emquanto Letrar expressa o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o uso de

UNOPAR-POLO DE SANTIAGO

2010-02-05T09:36:00.000-08:00

UNOPAR-POLO DE SANTIAGO

Mídias na Sala De aula

2010-01-21T09:05:00.000-08:00

As hipermídias se estabelecem e começam a fazer parte do cotidiano, da escola e da vida do propfessor. Isso está ocorrendo pela necessidade emergente, na qual o professor está inserido. Não basta dar aulas já afirmou MORAN, coordenador da EAD de São Paulo, em entrevista: " o novo profissional da educação integrará melhor as tecnologias com afetividade, humanismo e a ética.

CHIMARRÃO

2010-01-19T14:26:00.000-08:00

Minha Homenagem ao Chimarrão bem Gaúcho!

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

2010-01-19T09:38:00.002-08:00

Pensar AVALIAÇÃO encvolve refletir sobre a perspectiva de ensino que a escola e o professor utilizam, pois a luz desse paradigma podemos falar em avaliação escolar, argumenta o mestre ANTUNES.É impossível discutir-se avaliação da aprendizagem sem que se saiba qual a teoria, método e pespctiva educacional utilizada.O sistema educacional estruturado através da:PESPECTIVA CONSTRUTIVISTA:=> a

AVALIAÇÃO

2010-01-19T09:08:00.000-08:00

O professor CELSO ANTUNES, publicou Fascículo na Sala De aula: -11. "Avaliação da Aprendizagem Escolar" e eu humildemente fiz um resumo para discutir com os alunos do Curso Normal e com meus colegas professores (+-2002 ou 2003) de onde era coordenadora pedagógica, pela objetividade e praticidade com que ele abordou o tema. Na, época foi muito bom. Agora resolvi editar nas minhas memórias coisas

Registro da Conclusão do Curso.

2010-01-12T13:56:00.000-08:00

Concluímos as atividades presenciais do CURSO das TICs, mas os desafios certamente, serão encarados pelo grupo. A integração dos computadores no processo de ensinar e aprender é complexo e depende muito do papal do educador, das intenções dele, da forma como ele usa esse recurso para ajudar o estudante a transformar informações em conhecimentos significativos para sua vida.

Conclusão do Curso TECNOLIGIAS DE INFO. e COMUNIC.

2010-01-12T13:37:00.000-08:00

Grupo do CÂNDIDO GENRO: Jubeci, Prof. Grede, Daniela, Luciane e Eloí Concluímos o Curso das TICs, agora temos pela frente um grande desafio, colocá-lo na prática. Na apresentação do curso já nos convida a "refletir sobre algumas características da época em que vivemos, tomar consciência do papel da tecnologia na vida cotidiana, compreender a construção do

Blog

2009-12-15T14:10:00.000-08:00

BlogBlogs.Com.Br

CELEBRANDO O NATAL

2009-12-13T16:56:00.000-08:00

Celebração Palavras amigas... boas notícias e surpresas fazem parte desta celebração.Para vivenciar tudo isso, foi escolhido um símbolo: a sacola do Papai Noel. Nessa sacola ele guarda boas surpresas, pois ali estão os presentes de Natal.1) ACOLHIDA: Organizar os presentes ( PALAVRAS: solidariedade, amizade, cooperação, saudade, paz...em cartelas coloridas de acordo com o nº de participantes e

A arca de Noé

2009-12-07T16:34:00.000-08:00

"Planeje para o futuro não estava chovendo, quando Noé construiu a arca."No curso, " EDUCAR PARA DIVERSIDADE," discutiu-se muito: Quem é o sujeito da nossa ação?Por que a deficiência do outro nos incomoda tanto?Incluir é possível ou utopia?Toda criança com necessidades especiais é um campo complexo de interrogações e são , hoje um dos maiores

Curso Em POA "EDUCAR PARA DIVERSIDADE

2009-12-06T15:33:00.001-08:00

Nós estávamos lá! As colegas de São Borja, Kátia (coordenadora), Eloí e Mariza Vitória de Santiago. Estamos fazendo nossa parte... E você? Educação para todos, como é difícil sabermos quem são todos... Foi uma grande discussão com muito proveito em benefício nosso, como professores e como grupo. Estavámos num grupo de 5 profes da 35ª \CRE. Uma das questões básicas veiculadas pelo grupo de

Mudanças/tecnologias

2009-12-05T09:38:00.000-08:00

Helena, Grede ( tutora da 35ªCRE) Daniela, Luciane, Roseli e Eloí (euzinha) Esse é o grupo da pesada:: Helena, Nossa tutora Grede, a Daniela, A luciane, A roseli e a Mariza.O curso das TIC propõe mudanças com o uso das tecnologias. As escolas têm que conquistar seus educadores a disseminarem metodologias de trabalho, encantar-se e encantar os outros para que seu trabalho esteja enriquecido com

O Trabalho com Projetos

2009-11-28T19:05:00.001-08:00

" O educador lê com os olhos que tem e impterpreta a partir de onde seus pés pisam naquele dado momento."Leonardo Boff"O trabalho com projetos inclui dois aspectos importantes: a abrangência e o aprofundamento segundo autores.A abrangência etá especificada pela interdisciplinaridade no contexto onde se realizam as ações. O leque de possibilidades de diferentes caminhos, vai se ampliando pela

Meu Mural de Recados

2009-11-25T10:49:00.000-08:00

Curso TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO-35CRE

2009-11-10T04:14:00.000-08:00

O uso da Tecnologia na Escola abre um leque de possibilidades para os educadores construirem um projeto educativo de qualidade com pelo viés da interação do aluno com o objeto de conhecimento. Isso vai ser possível à medida da democratização desse recurso. Por exemplo, a escola tem que dispor do Laboratório de Informática, mas tem que ter um profissional da educação para disseminar as

Contador de visitas

2009-11-07T15:58:00.000-08:00

http://chile.mercadolib.com">comprar y vender

Teoria/práticapedagógica

2009-10-27T11:40:00.000-07:00

Gardner em Multiple Intelligences Around the World, enfatizando duas idéias, como os educadores estão aproveitando as inteligências múltiplas na prática pedagógica, ele explica, uma, a primeira a individualização, onde os " educadores devem conhecer ao máximo seus alunos e, assim ensiná-los da maneira que eles melhor poderão aprender. A segunda é a pluralização. Isso significa que é necessário

Refletindooooo

2009-09-09T14:30:00.000-07:00

Em pleno tempo de recuperação!Assistindo um vídeo de Rubem Alves..."Educar é ensinar a ver...Educar as habilidades e sensibilidades..." É verdade, se não educarmos para sensibilidade, nosso trabalho, certamente se perderá no espaço vazio, pois a habilidade só se concretizará pela sensibilidade... Assim deve ser o educador do século XXI, um educador de sensibilidades... que é sensível às

Que método usar, na Alfabetização?

2009-06-21T16:35:00.000-07:00

( Decroly 1927) Ao utilizar esta palavra, MÉTODO, será conveniente esclarecer que ela nada significa se não tivermos em mente os objetivos da ação educacinal. Em sua legítima acepção, o método não é uma receita, mas uma relação, entre elementos e situações que tenhamos, e novas situações para cuja proteção intentamos concorrer. Só quando bem reconhecida a situação existente

Alfabetização e Letramento

2009-06-17T17:11:00.000-07:00

Na semana que passou fui a um Seminário de Educação Municipal, com um convite de uma colega de Escola. Um Seminário de fundamento, como costumo dizer quando fico encantada com pessoas que são sensibilizadas para aprender e continuar aprendendo. Dei uma passadinha nos livros e não resisti, escolhi um, Alfabetizar e Letrar, da professora MARLENE CARVALHO. O livro traz uma

MELHOR IDADE?

2009-05-26T14:01:00.000-07:00

A vida tem uma dinâmica , que conforme o passar do tempo, nem percebemos. Assim, estou entrando para a "felizidade" com o coração leve, pois muito já fiz nessa caminhada, está na hora de passar a bola para outra mão.Sensação do dever cumpridooooo..."Não importa se teremos tempo suficiente para ver mudadas as coisa e pessoas pelas quais lutamos, ( no meu caso por uma educação pública de qualidade

SOLIDARIEDADE

2009-05-16T18:09:00.000-07:00

Solidariedade, na intenssa conotação da palavra, pode-se deduzir da sua definição que seria o valor mais caro a toda a humanidade. Se praticássemos a solidariedade não existiria tanta miséria, doença, violência, desamor, falta de gratidão entre as pessoas civilizadas. Hoje, na minha escola fizemos um trabalho com a Comunidade CG para que juntos possamos chamar a atenção para esses valores na

MÃE

2009-05-05T18:42:00.000-07:00

Um pouco de Mãe em cada um de nós. Para explicar o que é mãe teríamos que revirar muitas enciclopédias e certamente, não encontrríamos uma definição perfeita. Assim, mãe é a pessoa que nos deu a vida em plenitude, deixou muitas oportunidades passarem para nos acolher no seu ventre e nos oportunizar a vida.sejam abençoadas todas as mães, inclusive os pais que fazem esse papel criando seu filhos e

PARABÉNS A TODAS AS MÃES

2009-05-04T20:19:00.000-07:00

2009-05-04T20:11:00.001-07:00

Um bom lugar para visitar..

2009-05-03T14:35:00.000-07:00

Olá Amigas e amigos...Visitem este site é um mast... tem muitas novidades e ajuda na consciência ecológica, criando trabalhos com as crianças para reciclar os resíduos.É linnnnnndo...Passa lá...http:// fazendoartenaescola2.blogspot.com

Dia da Educação

2009-04-27T16:59:00.000-07:00

Dia Mundial da Educação, como se isso fosse necessário, como outros "diasssss de"... A educação é sempre prioridade em todos os momentos, dias e contextos. E para garantir que deveria ser comemorada todos os dias, podemos afirmar que tudo passa pela educação: o sorriso, a honestidade, o bem querer, o controle, o equilíbrio do mundo, a nossa personalidade, o cuidado com a vida, a não vilência... a

Mudanças e Sonhos

2009-04-27T15:46:00.000-07:00

"Cidadania é construção individual no espaço coletivo!" Jorge CunhaEstamos vivendo num mundo em mudanças constantes, imediatas e irreversíveis com a tecnologia apressando e nos desafiando para a formação continuada em tempo emergente. Assim, estamos inaugurando nova etapa na Escola Cândido Genro, disseminando o uso da tecnologia Linux,

YouTube - Pintura bambu gestual em MDF

2009-03-19T16:43:00.000-07:00

YouTube - Pintura bambu gestual em MDF

Repensando um Currículo

2009-03-18T17:03:00.000-07:00

O currículo, como referência para a constituição da escola como espaço de formação e ampliação de conhecimentos para cidadania deve, para tanto, não se limitar a conteúdos e programas. Este deve se voltar para cultura, humanização das experiências, a implementação de metodologias que levem o estudante a aprender a aprender, para continuar aprendendo num outro momento. Inserir nesse contexto os

Uso do Livro didático

2009-03-10T19:12:00.001-07:00

Assistindo uma reunião ouvi um colega dizer: que o melhor era recolher os livros didáticos, uma vez que estão com a ortografia desatualizada, de acordo com o novo código ortográfico. Não consegui "ficar na minha" como sempre faço. E, falei. pois não acho que o vilão da educação e do pouco aprendizado seja o Livro Didático, que por sinal, não é ruim. É um recurso como outro

CURRÍCULO

2009-03-10T18:33:00.000-07:00

O grande desafio dos educadores hoje é a revisão do Referencial Curricular para o Ensino Fundamental de 9 anos e para Educação Infantil. Lendo no documento produzido pelo MEC dá para perceber que as indagações são as mesmas de 1980, quando o próprio Paulo Freire afirmava que as propostas curriculares tinham que estar voltadas às necessidades dos educandos e, que um currículo unificado não

artesanatoooo

2009-02-25T05:59:00.001-08:00

pesquisar

2009-02-13T17:36:00.000-08:00

Você vai encontrar sugestões de leitura e bons livros... entre: www.zahar.com.br Esta é a semana que finda as férias, novos rumos, novos desafios, projetos, interesses, compromissos que gerarão descobertas e possibilidades de recriação recomeçam... todos nutridos pelo entusiasmo de quem considera a escola um lugar de encontros muito mais do que de desencontros, geradores de experiências e

O que muda com o novo acordo ortográfico?

2009-01-10T15:38:00.000-08:00

Acento agudo: Ele desaparece dos ditongos orais abertos: ei e oi das paroxítonas. Ex: assembleia,heroico, ideia e jiboia; E ainda, continua nas oxítonas e nos monossílabos tônicos terminados em: éi, éu, e ói, ex: herói(s),ilhéu(s), chapéu(s),anéis, dói, céu. Foi retirato o acento gráfico das paroxítonas com i e u tônicos formando hiato com a vogal anterior, quando esta faz parte de

OS SONHOS E OS DESAFIOS

2009-01-10T15:32:00.000-08:00

Jamais um pessimista descobriu o segredo das estrelas, ou navegou até uma terra inexplorada, ou abriu um novo horizonte ao espírito humano. ( Helen Keller)

Reflexão sobre o ofício de professor

2009-01-02T12:05:00.000-08:00

CLAUDIO DE MOURA CASTRO é Economista e registrou num Artigo:" como os professores não aprenderam a ensinar ( nos Cursos), os alunos não aprendem, o que deveriam aprender."É uma crítica, no mínimo justificável. Noutro dia lendo Perrenoud (2002,p.48), sobre a "Prática reflexiva no ofício de Professor:profissionalização e razão pedagógica" o grande mestre afirma a necessidade de reflexão sobre a

ANO NOVO

2008-12-27T03:39:00.000-08:00

FELIZ ANO NOVO! Retomando uma estrofe do grande Caetano Braun... ( milonga)Um dia quando eu me for,Rumbeando à querência eterna,Onde bolearei a pernaDiante do meu criador,Não chorem o payadorDo velho pago floridoQue há de cantar comovido,Até o último repuxo,porque só em nascer gaúchoVale a pena ter nascido! Dessa forma, quero dizer que vale a pena viver por muitos motivos e que

Às férias...

2008-12-26T11:37:00.001-08:00

Estão faltando poucos dias para as férias. Estou preocupada, pois no próximo ano voltarei só com 20h para trabalhar na escola. As outras 20 estou entrando com aposentadoria. Será que aposentar-se é sinônimo de trabalhar melhor? Já que se vai trabalhar menos? Já estou sentindo um fio de angústia no peito...

PROFESSOR

2008-12-05T14:14:00.001-08:00

" Não nasci marcado para ser professor assim ( como sou ). Vim me tornando desta forma no corpo das tramas, na reflexãosobre a ação, na observação atenta a outras práticas, na leitura persistente e crítica.Ninguém nasce feito!Vamos nos fazendo aos poucos na prática social de que tomamos parte." Arquivo PAULO FREIRE

Alfabetizar, o que é?

2008-11-24T08:04:00.000-08:00

Nos últimos anos o processo de alfabetização ganhou novas cores, novas imagens, novas concepções. Antes, como aprendizagem de um código, de transcrição de foneme/grafemas enfocado em processos periféricos, tais como: traçados de linhas pontilhadas, discriminações visuais e auditivas, hoje passa a ter outra reflexão em cima de conceitos, embora apresentados fora dos padrões alfabéticos... ( ver

Sítio

2008-11-22T10:57:00.000-08:00

Nos fins de semana, o lazer é aqui, fica bem perto do coração do RS.A paz, longe do barulho ajuda na saúde física e mental das pessoas.Agradeço a Deus por esse privilégio. Chácara, BOM SUCESSO!

A Alfabetização e o conceito de LETRAMENTO

2008-11-22T09:07:00.000-08:00

LETRAMENTOAs dimenções individual e social, teoricamente falando, têm efeito significativo sobre o conceito de letramento. Assim, as habilidades, os conhecimentos, os gêneros textuais, tipologias, linguagem, tudo isso contextualizam, ou seja, permeiam esse conceito. Todas as interações que se estabelecem entre sujeitos participantes da ação discursiva às demandas da leitura e escrita, fazem a

Consciência Negra

2008-11-08T12:25:00.000-08:00

Muitos povos e diferentes culturasO negro tem sua marca registrada em todas as culturas. Tem contribuído para formação dos povos, na constituição da história , no trabalho, na culinária , na dança, na música ...Enfim, essa raça que teve um passado, tem um presente e construirá seu futuro faz a diferenciação na cultura mundial.Ainda bem que está sendo incluído na história dos povos

Professores

2008-10-13T17:25:00.000-07:00

SOMOS TODOS IGUAIS:temos a mesma carne, respiramos o mesmo ar. Circunstancialmente, um sabe mais do que outro sobre determinado assunto, mas, assim que ensina, e o outro aprende, o saber torna-se um bem comum.Assim a vida vai irrigando terrenos ingênuos, de onde brotarão mais saberes. As pessoas são como veículos, que tanto podem ser dirigidos por bons quanto por maus motoristas existenciais.

Formação Continuada

2008-10-07T14:44:00.000-07:00

Todo processo de aprendizagem parte de conhecimentos prévios.No Curso de Progestão refletimos bastante sobre o percurso de todos os elementos que juntos fazem o contexto escolar.Iniciamos esse debate sobre a função social da escola, o papel do gestor e da escola como construtora de conhecimentos significativos e estamos concluindo com os questões da escola, gestão dos recursos, patrimônio,

2008-09-11T19:10:00.000-07:00

Este é o Ilustre da Cabanha Bom Sucesso! Cavalo crioulo símbolo do RSHomenagem !!!

Mostra do Folclore 2008

2008-09-11T18:48:00.000-07:00

TRABALHO DAS PROF. DO CG O Aniversário da Escola, de 18 a 25 de agosto de 2008. Parabéns!! 51 anos de existência, trabalhando pela cidadania do homem santiaguense. Eu faço parte dessa história.

O Sonho

2008-09-11T18:26:00.000-07:00

Sonhe com aquilo que você quiser.Seja o que você quer ser,porque você possui apenas uma vidae nela só tem uma chancede fazer aquilo que quer.Tenha felicidade bastante para fazê-la docedificuldades para fazê-la forte.Tristeza para fazê-la humana.E esperança suficiente para fazê-la feliz.As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas.Elas sabem fazer o melhor das oportunidadesque aparecem em

Mostra do Folclore-CG

2008-09-11T18:22:00.000-07:00

Aqui está a mostra do trabalho sobre a cultura, na Semana de Aniversário da minha escola. As colegas da Educação Infantil e Séries Iniciais são D+. Coordenar um grupo assim vale a pena!Além da amizade e o carinho, elas são dedicadas, amam o que fazem e muito profissionais.Isso é trabalhar com qualidade e amor ou com amor e qualidade. Eu amo o que faço porque tenho muita clareza,

MENSAGEM

2008-08-14T17:29:00.000-07:00

" QUE A FELICIDADE NÃO DEPENDA DO TEMPO,NEM DA PAISAGEM,NEM DA SORTE, NEM DO DINHEIRO.QUE ELA POSSA VIR COM TODA SIMPLICIDADE, DE DENTRO PARA FORA, DE CADA UM PARA TODOS.QUE AS PESSOAS SAIBAM FALAR, CALAR E ACIMA DE TUDO OUVIR.QUE TENHAM AMOR OU ENTÃO SINTAM FALTA DE NÃO TÊ-LO.QUE TENHAM IDEAL E MEDO DE PERDÊ-LO.QUE AMEM AO PRÓXIMO E RESPEITEM SUA DOR, PARA QUE TENHAMOS A CERTEZA DE QUE VIVER

Tempo de festas: Festa Junina

2008-06-21T17:22:00.000-07:00

São JoãoSão JoãoViva, Viva São João!Quanta coisa pra fazerQuanta coisa pra arrumar.Tem canjica pra mexerTem coco pra ralar.Vamos ralar este cocoE mexer esta canjica.E depois de tudo prontoVamos juntos dançar.Está tudo preparadoCada um pega seu par.( música ciranda ou a Canoa virou...)Trabalhei esta música com os meus alunos da quinta série, cantamos....Analisamos o assunto. A questão do folclore,

2008-06-13T20:20:00.000-07:00

"A arte é a única vacina que protege a alma do sofrimento" Pedro Bandeira ( se não me falha a memória)

Técnicas de Leitura

2008-06-13T19:10:00.000-07:00

A leitura é uma atividade significativa quando propõe a interação do leitor com os materiais de leitura. Os textos podem ser:Práticos: são aqueles utilizados no cotidiano, em diversas situações. Eles contribuem para uma melhor comunicação entre pessoas e facilitam as atividades do dia-a-dia, como bilhetes,

2008-06-13T18:45:00.000-07:00

O ensino da leitura e da escrita não está só na ruptura com os elos do ensino tradicional, ou seja, baseados na decodificação do texto, mas principalmente, voltados para a seleção de materiais que encantem o nosso estudante e na assimilação de novas práticas pedagógicas com base em referenciais teóricos contemporâneos.

A RELAÇÃO DO TEXTO COM O LEITOR

2008-06-13T17:58:00.000-07:00

"Ler é um processo de construir um significado a partir do texto NASPOLINI (1996)." Isso significa que o contato do leitor com o texto é de fundamental importância, pois é a partir dessa interação que ele estabelece, a partir dos conhecimentos prévio, o significado , isto é, a compreensão textual. dessa forma, o leitor vai fazendo as inferências e, no decorrer da leitura, altera ou confirma as

mensagem, ganhei da amiga Ana

2008-06-10T15:30:00.000-07:00

ÁguasDesde o começo dos tempos água echão se amam.Eles se entram amorosamenteE se fecundam.Nascem formas rudimentares de seres ede plantasFilhos dessa fecundação.Nascem peixes para habitar os riosE nascem pássaros para habitar asárvores.Águas ainda ajudam na formação dasconchas e dos caranguejos.As águas são a epifania da natureza.Agora penso nas águas do PantanalNos nossos rios

2008-05-23T20:03:00.000-07:00

2008-05-23T19:52:00.001-07:00

professora Eloí-LP

2008-05-22T08:52:00.000-07:00

2008-05-22T05:08:00.000-07:00

2008-05-19T19:05:00.000-07:00

LIVROS na web

2008-05-19T19:03:00.000-07:00

A leitura e a formação do leitor

2008-05-19T18:32:00.000-07:00

A leitura do texto literário fascina qualquer pessoa, pois as histórias são capazes de cativar em todas as idades. Por isso, é necessário que as famílias, os professores, as escolas e creches dêem destaque ao objeto livro, no ambiente de aprendizagem. Este tem que ter um lugar privilegiado considerando que é fundamental para desencadear o processo de desenvolvimento e aprendizagem.Os estudiosos

A leitura prazer e o desenvolvimento da criança

2008-05-16T15:59:00.000-07:00

http://LeituraA leitura por prazer está intimamente relacionada à Literatura, isto é ao texto literário, pois o prazer é absolutamente pessoal, individual, introspectivo e depende da experiência do leitor. Neste caso, o leitor que possui um conhecimento prévio mais aprimorado pelo seu contexto de realidade é porque teve um universo de livros lidos e ou relidos em partes ou parágrafos, quantas

Tony

2008-05-11T14:46:00.000-07:00

Este é o Tony, mais conhecido por Tonzinho.Este cão é do meu filho, mas eu que o cuido!!!!...Ele faz parte da família há 4 anos.Todos nós gostamos muito dele.Gosta muito de passear, ir para chácara conosco...Ele é muito Felizzzzzzzzzzzzzzz!!!E... fotogenicooooo...

Pôr de Sol-RS

2008-05-11T14:29:00.000-07:00

Este é o pôr-de-sol mais lindo que já observei. Foi em 2007, em férias , AP da minha amiga Cibele.Na grande Capão da Canoa. Isso é beleza pura, imperdível para qualquer criatura....Jamais esquecerei...A foto fala...A imagem expressa...A emoção compensa!Vá conferir!

2008-05-04T14:51:00.000-07:00

A aprendizagem da leitura/ estratégias

2008-04-28T17:07:00.000-07:00

Toda a aprendizagem deve estar ancorada nos conhecimentos prévios. Kleiman (2002) afirma, quando fala de oficinas de leitura e o uso de estratégias para tornar o leitor eficiente, "que esse é um ato individual de construção de significados num contexto que se configura mediante a interação entre o autor e leitor, e que , portanto, será diferente, para cada leitor, dependendo de seus conhecimentos

2008-04-27T10:00:00.000-07:00

APRENDER A LER E ESCREVER

2008-04-25T20:31:00.000-07:00

A aprendizagem da leitura e escrita, enquanto etapa inicial do desenvolvimento e da aprendizagem são aspectos complexos e têm variadas implicações.Se considerarmos a alfabetização como início do processo de aquisição da leitura e da escritura, temos que elevar um olhar mais contundente, chamando a atenção para a amplitude e profundidade conceitual e não de forma restritiva e superficial.Solé (

O que fazer para alfabetizar?

2008-04-25T17:54:00.000-07:00

O RS é um estado privilegiado, tem o menor índice de analfabetismo. Em 2000 os dados apontaram 6,7% da população acima de 15 anos, com uma força produtiva concentrada na indústria e agro-pecuária e escolarizada, chegando ao ensino superior, caso raro nos estados, por exemplo, no nordeste. Com problemas, em locais específicos com grupos de baixa escolarização e analfabetismo. Porém, há uma

Analfabetismo não é epidemia

2008-04-17T18:47:00.000-07:00

http://batista2008.blogspot.com/O analfabetismo é um fenômeno presente, nos municípios, estados e país. Nessa reflexão, estamos constatando que , não só nas regiões mais pobres (embora aí seja mais acentuado), como também nas periferias dos grandes centros. A concentração de índices de analfabetismo está entre dez e dezoito anos,segundo os especialistas. As políticas públicas, os programas

slide pps

2008-04-16T07:52:00.000-07:00

Educar as emoções/sentimentos

2008-04-13T12:17:00.000-07:00

Educar as emoções!! Assistindo a um seminário, ouvia o palestrante fazendo a reflexão sobre a possibilidade de educar os sentimentos. O prof. Dr. Thums, referenciou que a razão, o resultado domundo prático, a tecnologia fascina e é aspecto muito forte. Nesse contexto, é possivel educar os sentimentos? A vida é diferente e tem a ver com o coração e com a alma, por isso queremos o sucesso, o

Reflexões/leitura

2008-04-11T17:00:00.000-07:00

O bom velhinho já dizia numa só estrofe de versos sem rimas, estabelecendo uma relação intrínseca com o presente que "Os Poemas, são e ele os definia assim:Os poemas são pássaros que chegamnão se sabe de onde e pousamno livro que lês.Quando fechas o livro, eles alçam vôocomo de um alçapão.Eles não têm pouso nem portoalimentam-se um instante em cada par de mãose partem.E olhas, então, essas tuas

Educação

2008-04-03T18:19:00.000-07:00

Quem canta os males espanta!!!!Lembrei do meu professor do pós de Literatura, ele escreveu assim:DANADOQue outro hesitaria tanto tempo entre umaanáforae uma lista?Eis o escritor, o artista.As coisas úteis são dos que só vivem,dos que dormemdepois de completar suas tarefas.os nomes dessas coisas são daquelesque escrevem nos jornais, que lêem somente o que os inteligentes devem ler.A coisa com seu

Progestão

2008-03-27T18:57:00.000-07:00

Nosso escontro com a equipe de progestão aconteceu como prevíamos. Todos os participantes do curso apresentaram os trabalhos. Foi enriquecedor, pois tratava sobre a importância da construção do Projeto Político Pedagógico na escola como um instrumento, que vai nortear todos os caminhos, ações e objetivos da instituição. Como todas as escolas já têm seus projetos na linha proposta de gestão

Progestão

2008-03-22T20:33:00.000-07:00

Na próxima semana dia 25 temos encontro com o grupo do Progestão, módulo 3. Destacomos a importância desse estudo para a construção do Projeto Político Pedagógico da escola e nesse sentido a legislação é o ponto de partida para repensar a realidade escolar, com base na sua aplicação, para que os avanços sejam alcansados. Estudávamos os princípios orientadores e o envolvimento de todos na reflexão

É tempo de Páscoa

2008-03-18T17:19:00.000-07:00

O tempo da Páscoa para os cristão é a época da reflexão sobre a passagem da morte para vida.Neste ano, em especial prevê o cultivo da VIDA, da vida em abundância, dos valores da dignidade da pessoa, da verdade e do amor.E como explicar tanta violência?E como cultivar a vida frente a tamanha aberração: violência, guerra, falcatrua, opressão....Como ser educador, da preservação da vida quando os

Mensagem

2008-03-06T17:50:00.000-08:00

" A vida são deveres que nós trouxemos para fazer em casa". Mário QuintanaNessa perspectiva, estamos construindo a nossa história desde que nascemos. Para isso, temos que estabelecer ações que dignifiquem a vida humana e tragam lições de afeto e carinho. Hoje, conversando com o pai de um aluno com necessidades especiais, deu para perceber o quanto isso é importante. Aquele pai só queria que